Actividad

 1

.Investiga que es una exposición

2.Escribir 10 pasos necesarios para realizar una presentación de buena calidad 

3.Investigar  como se hace una exposición de forma creativa 

4.Insertar dos vídeos que explique como realizar una exposición

SOLUCIÓN  

¿QUE ES UNA EXPOSICION ?

Una exposición es un acto de convocatoria, generalmente público, en el que se exhiben colecciones de objetos de diversa temática (tales como: obras de arte, hallazgos arqueológicos, instrumentos de diversa índole, maquetas de experimentos científicos, maquetas varias, temas de debate, etc...), que gozan de interés de un determinado segmento cívico, militar o bien de una gran parte de la población (interés general, masivo o popular). Una exposición permanente, organizada y estructurada, generalmente histórica o costumbrista, constituye una institución llamada museo.

PASOS PARA EXPONER 

1. Conoce a tu público

Antes de elaborar un discurso, analiza a quién está dirigido y aférrate a ello. Investiga sus intereses y motivaciones e inclúyelos, teniendo en cuenta el mensaje principal, así como los puntos que necesitas enfatizar. Recuerda que cuanto más se identifique el oyente con tu exposición, mayor será tu influencia.

2. Considérate uno más en la audiencia

Cuando escribas el discurso que posteriormente será verbalizado, sitúate en el lugar del público y piensa qué conceptos pueden resultar aburridos o incomprensibles. Una vez que los distingas, intenta explicarlos de forma fácil y entretenida. Ten presente que si tú no entiendes el mensaje, menos aún lo hará el resto.  

3. Ensaya

Una presentación impactante depende, fundamentalmente, del empeño que pongas en ella. Repetir tu discurso una y otra vez en voz alta, es una buena manera de internalizarlo y reducir el riesgo de equivocación. Además, practicar te ayudará a lucir confiado ante el público.

4. Utiliza diapositivas

Muchas veces la exposición oral requiere explicar conceptos difíciles de digerir. Una presentación de diapositivas permite asimilar mejor la información, en tanto es un material de apoyo para el receptor, pero también para el emisor. Puedes resumir los datos medulares de tu discurso en un Power Point o Prezi, presentadores electrónicos que se descargan de forma gratuita y online.

5. Pon en práctica la regla de 10-20-30

Esta regla creada por Guy Kawasaki, implica que si utilizas una presentación electrónica para dinamizar la exposición, no debe tener más de 10 diapositivas, 20 minutos de duración, ni menos de 30 puntos en el tamaño de letra empelado.

6. Comienza con una historia

Esta táctica funciona como un enganche al resto de la exposición. Debe ser una historia entretenida con la cual todos los presentes puedan identificarse. Captar el interés desde un principio e introducir las ideas principales de forma amena, te ayudará a controlar la presentación.

7. Mantén contacto visual

Mirar directamente a los ojos es la forma más efectiva de persuadir. Quienes te escuchan deben sentir que el discurso se pensó especialmente para ellos, contemplando sus necesidades e intereses, así que tómate el trabajo de hacer contacto visual con cada persona que asistió a la instancia.

8. Memoriza

Conocer el discurso a la perfección genera credibilidad. La vacilación juega en contra a la hora de persuadir, recuerda que todos los ojos estarán puestos en ti. Leer no solo distraerá a los oyentes, sino que transmitirá la sensación de que no entiendes tu propio mensaje.

9. Repite el mensaje central

Es importante que al finalizar tu exposición, el mensaje principal persista claro y fuerte en la mente de los oyentes. Las palabras verbalizadas desaparecen en su articulación, por lo tanto, para fijarlo, necesitarás reiterarlo al menos tres veces durante la exposición.

10. Interactúa con tu público

Incluir a la audiencia es una buena estrategia para mantener su atención a lo largo de toda la instancia. Puedes emplear frases como “Es una buena pregunta”, “¿Tú qué opinas?”, “Excelente aporte”, para demostrar que te interesan sus participaciones. Asimismo, tendrás unos segundos extra para organizar tu respuesta.

EXPOSICION CREATIVA

Afrontemos la realidad. En general, y a no ser que sea una interesante TED Talk de no más de 10 minutos, nos cuesta mantener la atención intacta durante una clase. La atención es esa delicada y frágil hada mágica que sobrevuela a los oyentes espolvoreándo sus polvos mágicos de la mente atenta mientras das tu charla. Un paso en falso, y el hada acabará la sesión apuñalada y envuelta en un charco de sangre, mirándote con sus tiernos ojillos y preguntándote por qué has permitido que le hagan eso.  Y mantener la atención de una audiencia durante una hora hablando y pasando diapositivas…es un auténtico desafío.

Pues bien, como últimamente ocupo unas 3 horas entre semana viendo a ponentes desfilar ante mí, como bloguero que tiene que sacar temas con los que rellenar un post cada semana y sujeto deseoso de aprender, he ido recopilando en mis post-its mentales una serie de principios para conseguir hacer una presentación de diapositivas amena y que mantenga la atención de la audiencia durante la mayor parte de la sesión. Porque nunca se sabe, quizás algún día me sirvan de ayuda y puede que a vosotros ahora mismo también.

¿COMO EXPONER?

https://www.youtube.com/watch?v=m6sY-JBLOu0

https://www.youtube.com/watch?v=tduFoN8WJG0

Pagina Web y Blog de Tecnología e Informática

http://informaticastalucia2017.blogspot.com.co/
https://tecnologiasantaluc.wixsite.com/misitio

DIAGRAMAS DE FLUJO

1.

2.

3.

CUARTO PERIODO

COMPETENCIAS
Buscar diferentes algoritmos para dar solución a un problema

Comunicativa
Presentar información emprendo los términos técnicos utilizados en la programación

Científico
Consultar diferentes programas para probar la efectividad de los algoritmos

Tecnológico
Utilizar el algoritmo para dar solución a problemas de entorno

Convivencia y paz
Proteger mi integridad y seguridad personal y la de los demás


Desempeños
1.Busca la forma mas adecuada para representar el algoritmo que permita la solución a un problema determinado
2.Socializa las ventajas y desventajas de cada uno de los programas que se utilizan para probar la efectividad de los algoritmos
3.Identifica la función de cada uno de los objetos de los programas que se utilizan para representar probar la eventualidad de los algoritmos
4.Diseña algoritmos para la solución a los algoritmos e identificar su funcionalidad a travez de programas personalizados en estos
5.Tomo las precauciones necesarias de las operaciones que establezco con otras personas que he conocido en los diferentes ambientes tecnológicos
Tarea
1.Realizar 3 diferentes diagramas de flujo en work, convertirlo a imagen y subirlo al blog 

DIAGRAMA DE FLUJO

Un diagrama de flujo es una forma esquemática de representar ideas y conceptos que tengan relacion  esto se utiliza para estematizar conceptos vinculados a la programación, la economía, los procesos técnicos y casi cualquier temática de análisis

los diagramas de flujo son multiples y diversos y pueden abordar muchos temas. Los simbolos mas utilizados en los diagramas son: La flecha, El rectangulo, El rombo, El circulo, entre otros

Tipos De Diagrama De Flujo 

Formato vertical: El flujo de las operaciones va de arriba hacia abajo 

Formato horizontal : El flujo de las operaciones va de izquierda a derecha 

Formato panorámico: El proceso esta representado en un solo diagrama, tanto en sentido vertical como horizontal 

Formato arquitectónico: Muestra el movimiento o Flujo de personas,Formas o secuencias de operaciones a traves del espacio donde se realiza

PROYECTO DE TECNOLOGIA

1. Investigar que es un elemento mecánico 
2. Elegir una maquina que este compuesta por elementos mecánicos 
3. Investigar su historia, el proceso de construcción, los materiales que esta construido
4. Insertar un vídeo que explique paso a paso como puede crear mi maquina   

SOLUCIÓN

ELEMENTO MECÁNICO

Una maquina esta compuesta por un serie de elementos mas simples que la constituyen, pudiendo definir como elementos de maquinas todas aquellas piezas o elementos mas sencillos que correctamente ensamblados constituyen una maquina completa y en funcionamiento. 

EL ASCENSOR

La primera referencia a un ascensor aparece en las obras del arquitecto romano Vitruvio, quien sostiene que Arquímedes (ca. 287 a. C. – ca. 212 a. C.) había construido el primer elevador​ probablemente en el año 236 a.C. Fuentes literarias de épocas posteriores mencionan ascensores compuestos de cabinas sostenidas con cuerda de cáñamo y accionadas a mano o por animales. Se estima que ascensores de ese tipo estaban instalados en un monasterio de Sinaí, Egipto.

Hacia el año 1000, en el Libro de los Secretos escrito por Ibn Khalaf al-Muradi, de la España islámica se describe el uso de un ascensor como dispositivo de elevación, a fin de subir un gran peso para golpear y destruir una fortaleza.

En el siglo XVII, había prototipos de ascensores en algunos edificios palaciegos ingleses y franceses.

Los ascensores antiguos y medievales utilizaban sistemas de tracción basados en el mecanismo de la grúa. La invención de otro sistema basado en la transmisión a tornillo, fue tal vez el paso más importante en la tecnología del ascensor desde la antigüedad, que finalmente condujo a la creación de los ascensores de pasajeros modernos. El primer modelo fue construido por Ivan Kulibin e instalado en el Palacio de Invierno en 1793, mientras que varios años más tarde, otro ascensor Kulibin fue instalado en Arkhangelsk, cerca de Moscú. En 1823, se inaugura una "cabina de ascensor" en Londres.

LISTA DE MATERIALES

• Aglomerado 10 mm, para la base y laterales.
• Contrachapado de 5mm, para la cabina del ascensor.
• Varilla roscada M4.
• Tuercas y arandelas M4.
• Sinfín, engranaje (40 dientes).
• Motor de corriente continua.
• Finales de carrera (2).
• Rele 8 contactos.
• Interruptor.

PRESENTACIÓN DIAGRAMA DE FLUJO

https://prezi.com/view/FuwHhvYnbwKXEeJ5bWzy/

Cuestionario #1

Cuestionario
1.Investigar que es la informática
2.Investiga y explica que es un procesador de texto y da 4 ejemplos
3.Investiga y escribe que es la tecnología
4.Explica cada uno de los dispositivos de almacenamiento , entrada y salida del computador
5.Investiga es una estructura de construcción
6.Explica los tipos de estructuras de construcción existentes
7.Explica que es un hardware y software
8.Explica que es un proceso de producción
9.Inserta 3 imágenes de ejemplos de procesos de producción
10.Explica que es el Internet y las paginas web
11.Inserta 4 imágenes de las maravillas modernas y 4 imágenes de las maravillas antiguas

Solución

1.La informática, también llamada computación,^{​ ​} es una ciencia que estudia métodos, técnicas, procesos, con el fin de almacenar, procesar y transmitir información y datos en formato digital. La informática, que se ha desarrollado rápidamente a partir de la segunda mitad del siglo XX con la aparición de tecnologías como el circuito integrado, el Internet y el teléfono móvil, ^​ es la rama de la tecnología que estudia el tratamiento automático de la información.

2.El procesador es el que se refiere a los diferentes tipos de artículos de sistemas informativos que forma parte de un microprocesador que es parte de un CPU o micro que es el cerebro de la computadora y de todos los procesos informativos desde los más sencillos hasta los más complejos.

3.El procesador es el que se refiere a los diferentes tipos de artículos de sistemas informativos que forma parte de un microprocesador que es parte de un CPU o micro que es el cerebro de la computadora y de todos los procesos informativos desde los más sencillos hasta los más complejos.

4.Un dispositivo de almacenamiento de datos es un conjunto de componentes utilizados para leer, grabar ó guardar datos en el soporte de almacenamiento de datos, en forma temporal o permanente.

La unidad de disco junto con los discos que graba, conforma un dispositivo de almacenamiento o unidad de almacenamiento.

Una computadora tiene almacenamiento primario o principal (RAM) y ROM) y secundario o auxiliar. El almacenamiento secundario no es necesario para que arranque una computadora, como unidades de disco duro externo, entre otros.

Tipos de Dispositivos de almacenamiento

1. Memoria AIOS:

La Memoria de Acceso Aleatorio o RAM (acrónimo inglés de Random Access Memory), es una memoria de semiconductor, en la que se puede tanto leer como escribir información. Es una memoria volátil, es decir, pierde su contenido al desconectarse de la electricidad.

      2.Memoria Cache

En informática, la caché de CPU, es una caché1 usada por la unidad central de procesamiento de una computadora para reducir el tiempo de acceso a la memoria. La caché es una memoria más pequeña y rápida, la cual almacena copias de datos ubicados en la memoria principal que se utilizan con más frecuencia.

     3. Disco Duro 

Es el medio de almacenamiento por excelencia. Desde que en 1955 saliera el primer disco duro hasta nuestros días, el disco duro o HDD ha tenido un gran desarrollo. Los discos duros se emplean en computadores de escritorio, portátiles y unidades de almacenamiento de manejo más complejo.

5.Estructura. En construcción, es el nombre que recibe el conjunto de elementos, unidos, ensamblados o conectados entre sí, que tienen la función de recibir cargas, soportar esfuerzos y transmitir esas cargas al suelo, garantizando así la función estático - resistente de la construcción.

6. 

Tipos de Estructuras

Las estructuras se pueden dividir en dos según la posición de sus elementos (horizontal y vertical) o la movilidad de sus elementos (rígidos y verticales).
Hay que tener en cuenta es la estabilidad de la estructura, para ello hay que tener en cuenta la situación centro de gravedad y la amplitud de su base de apoyo. Hay que tener en cuenta es la estabilidad de la estructura, para ello hay que tener en cuenta la situación centro de gravedad y la amplitud de su base de apoyo.

1. Las estructuras verticales son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos están colocados en posición vertical.
2. Las estructuras horizontales son aquellas en las que los elementos que soportan los mayores esfuerzos se hallan colocados horizontalmente. En este tipo de estructuras los elementos sometidos a mayor esfuerzo trabajan a flexión.
3. Las estructuras rígidas son aquellas que no se deforman cuando se les aplica diferentes fuerzas, excepto si sus elementos se rompen.
4. Las estructuras articuladas son aquellas en las que cuando se les aplica una fuerza, la estructura se deforma, controladamente, al desplazarse los elementos que la integran

7. SOFTWARE

Se conoce como software​ al equipo lógico o soporte lógico de un sistema informático, que comprende el conjunto de los componentes lógicos' necesarios que hacen posible la realización de tareas específicas, en contraposición a los componentes físicos que son llamados hardware.

HARDWARE

La palabra hardware en informática se refiere a las partes físicas tangibles de un sistema informático; sus componentes eléctricos, electrónicos, electromecánicos y mecánicos.

8. PROCESO DE PRODUCCION

Un proceso de producción es el conjunto de actividades orientadas a la transformación de recursos o factores productivos en bienes y/o servicios. En esteproceso intervienen la información y la tecnología, que interactúan con personas. Su objetivo último es la satisfacción de la demanda.

9.

10. INTERNET

El nombre Internet procede de las palabras en inglés Interconnected Networks, que significa “redes interconectadas”. Internet es la unión de todas las redes y computadoras distribuidas por todo el mundo, por lo que se podría definir como una red global en la que se conjuntan todas las redes que utilizan protocolos TCP/IP y que son compatibles entre sí.

PAGINAS WEB

Una página web, o página electrónica, página digital, o ciberpágina es un documento o información electrónica capaz de contener texto, sonido, vídeo, programas, enlaces, imágenes, y muchas otras cosas, adaptada para la llamada World Wide Web (WWW) y que puede ser accedida mediante un navegador web. Esta información se encuentra generalmente en formato HTML o XHTML, y puede proporcionar acceso a otras páginas web mediante enlaces de hipertexto. Frecuentemente también incluyen otros recursos como pueden ser hojas de estilo en cascada, guiones imágenes digitales, entre otros.

11.

     

Competencias de Informática

Pensamiento Critico:
Buscar una secuencia de pasos lógicos para dar solución a un problema

Pensamiento Comunicativo:
Utilizar diagramas de flujo para representar los algoritmos de forma gráfica.

Pensamiento Científico:
 Identifica los diferentes componentes que hacen parte de un algoritmo.

Pensamiento Tecnológico:
Describir actividades cotidianas mediante algoritmos.

Convivencia y Paz: 
Respetar los derechos de autor.

Desempeños:
1. Reconstruye las etapas empleadas, identificando beneficios y dificultades en el proceso
2. Identifica los elementos básicos que se deben incluir en un algoritmo para obtener la solución adecuada de un problema
3. Identifica la estructura que se debe seguir en el diseño de un algoritmo para que cumpla con su función y pueda ser interpretado por cualquier persona
4. Diseña algoritmos para solucionar problemas de su entorno escolar
5. Utilizo producto, herramientas y software de ambientes tecnológicos legalmente adquiridos